• EdithMaruéjouls

Sensibilisation et préconisations à l'aménagement égalitaire à l'Ecole Paul Langevin (Les Lilas)

Période : octobre 2020 - aujourd'hui

Client : Ville des Lilas (93) / École Paul Langevin



Contexte et objectifs :

Accompagnement de la restructuration d’une cour de récréation en établissement élémentaire sous l’angle de l’égalité et la mixité filles/garçons.

- Formation des personnels du périscolaire sur l’école : enjeux de la mixité et de l’égalité dans les espaces périscolaires et mise en œuvre d’une démarche d’égalité intégrée autour de l’espace de cour de récréation à l’école Paul Langevin.

- Diagnostic et préconisations en vue du réaménagement de la cour de récréation de l'école Paul Langevin des Lilas.

- Mission d’immersion : sensibilisation, objectivation, observation, expérimentation et préconisations finales.


Méthode et résultats :

Sur ce type de projet, notre méthodologie se compose : d'un travail d'observation et d'analyse sur le terrain, de face-à-face pédagogiques auprès des enfants, d'un effort de sensibilisation auprès des équipes pédagogiques et périscolaires, d'expérimentations (matérielles et organisationnelles) au sein de l'école et des préconisations finales à l'aménagement égalitaire des espaces concernés (cour de récréation et toilettes majoritairement).



ÉTAPE 1 : LE TERRAIN EN IMMERSION (2020)

- Observation ;

- Rencontres avec les équipes (scolaires, périscolaires, etc.) ;

- Face-à-face pédagogiques.


L'Atelier Recherche Observatoire Egalité (L'ARObE) avec Edith Maruéjouls réalisent leurs premières observations sur le terrain à l'école Paul Langevin des Lilas
Premières observations sur le terrain à l'école Paul Langevin des Lilas

Premières observations sur le terrain à l'école Paul Langevin des Lilas

Face-à-face pédagogiques avec les enfants

Les enfants dessinent leur cour avec Edith Maruéjouls

ÉTAPE 2 : PROPOSITIONS D'EXPÉRIMENTATIONS (2020)

Pour l'école Paul Langevin, nous avons proposés deux plans d'expérimentations afin de laisser la liberté aux professionnels sur place de choisir leur environnement de travail, de choisir les activités qu'ils/elles pourront proposer aux enfants.


Une des deux propositions d'expérimentations - Esquisse sur plan (confidentielle)

ÉTAPE 3 : EXPÉRIMENTATIONS SUR LE TERRAIN (septembre 2021)

Les expérimentations nous permettent de tester différentes combinaisons d'aménagements, de les observer, de les analyser et d'obtenir un retour direct de la part des usager.e.s (adultes et enfants), afin de réaliser par la suite des propositions adaptées au terrain.



ÉTAPE 4 : PRÉCONISATIONS FINALES (à venir...)



Projet réalisé en partenariat avec Célia Ferrer (Marpesia Design)