• EdithMaruéjouls

Co-Construction des collèges en Haute-Garonne #1 : Collège Antonin Perbosc

Période : Mars 2021 - aujourd'hui

Client : Département de la Haute Garonne


Contexte et objectifs :

Le Département de la Haute Garonne a confié une mission d’accompagnement au bureau d’études L’ARObE sur l’aménagement égalitaire de nouveaux collèges et de deux restructurations de collèges.






Méthode et résultats :

Sur ce type de projets, différentes étapes de travail sont proposées :

- une mission d’immersion et d'observation suivie d’une mise en situation (avec les collégien.ne.s), accompagnée d’une sensibilisation des techniciens, des services de la ville et des équipes éducatives ;

- l’analyse du projet, au stade d'esquisse (plans), des futurs collèges ;

- la rédaction d’une note d’aménagement égalitaire, posant les principes d’aménagements égalitaires.


ÉTAPE 1 : LE TERRAIN EN IMMERSION (11 mars 2021)

- Observation ;

- Rencontres avec les équipes éducatives ;

- Face-à-face pédagogiques.


Terrain - Collège Antonin Perbosc d'Auterive
Terrain - Collège Antonin Perbosc d'Auterive

La méthode déployée est double :

  • Réaliser un diagnostic : Observation des mobilités des filles et des garçons et des usages sexués / mixtes des espaces, afin de préconiser des aménagements égalitaires, réalistes et partagés.

  • Sensibiliser : Engager une prise de conscience des problématiques liées à l’égalité et à la mixité dans l’espace scolaire auprès de la communauté éducative, des jeunes et des parents afin de garantir des usages partagés à la suite du réaménagement.



ÉTAPE 2 : SECONDE ÉTAPE D'IMMERSION ET ANALYSE SENSIBLE (03 juin 2021)

- Balade sensible ;

- Retours d'immersion ;

- Face-à-face pédagogiques.


Balade sensible - Collège Antonin Perbosc d'Auterive
Balade sensible - Collège Antonin Perbosc d'Auterive

ÉTAPE 3 : EXPÉRIMENTATIONS SUR LE TERRAIN (14-15 juin 2021)

Les expérimentations nous permettent de réaliser des premières hypothèses d'aménagements, de tester différentes combinaisons et de les observer, de les analyser et d'obtenir un retour direct de la part des usager.es, afin de réaliser par la suite des propositions adaptées au terrain.

Expérimentations - Collège Antonin Perbosc d'Auterive
Expérimentations - Collège Antonin Perbosc d'Auterive
Expérimentations - Collège Antonin Perbosc d'Auterive
Expérimentations - Collège Antonin Perbosc d'Auterive

ÉTAPE 4 : à suivre...



Projet mené par Edith Maruéjouls (L'ARObE) et Célia Ferrer (Marpesia Design)