Sensibilisation et préco. à l'aménagement égalitaire au Collège de Gassicourt (Mantes-la-Jolie)
Dernière mise à jour : 2 janv.
Période : Janvier 2022 - aujourd'hui
Client : Département des Yvelines
Contexte et objectifs :
Le Département des Yvelines a confié une mission d’accompagnement au bureau d’études L’ARObE sur l’aménagement égalitaire de quatre de ses collèges : une mission immersive de sensibilisation et de préconisations sur le collège de Gassicourt à Mantes-la-Jolie (mission longue) et des préconisations sur plans sur trois autres collèges (missions courtes). Ici, nous nous concentrerons sur le collège Gassicourt.
Méthode et résultats :
Sur ce type de projets, différentes étapes de travail sont proposées :
une mission d’immersion et d'observation suivie d’une mise en situation (avec les collégien.ne.s), accompagnée d’une sensibilisation des techniciens, des services de la ville et des équipes éducatives ;
l’analyse du projet, au stade d'esquisse (plans), des futurs collèges ;
la rédaction d’une note d’aménagement égalitaire, posant les principes d’aménagements égalitaires.
ÉTAPE 1 : LE TERRAIN EN IMMERSION (25 janvier 2022)
- Observation ;
- Rencontres avec les équipes éducatives élargies ;
- Face-à-face pédagogiques avec les collégien.nes.
La méthode déployée est double :
Réaliser un diagnostic : Observation des mobilités des filles et des garçons et des usages sexués / mixtes des espaces, afin de préconiser des aménagements égalitaires, réalistes et partagés.
Sensibiliser : Engager une prise de conscience des problématiques liées à l’égalité et à la mixité dans l’espace scolaire auprès de la communauté éducative, des jeunes et des parents afin de garantir des usages partagés à la suite du réaménagement.
ÉTAPE 2 : SECONDE ÉTAPE D'IMMERSION ET ANALYSE SENSIBLE (15 février 2022)
- Balade sensible ;
- Retours d'immersion ;
- Échanges avec les équipes.
ÉTAPE 3 : EXPÉRIMENTATIONS SUR LE TERRAIN (septembre 2022)
Les expérimentations nous permettent de tester différentes combinaisons d'aménagements et d'organisation des espaces, de les observer, de les analyser et d'obtenir un retour direct de la part des usager.es (adultes et collégien.nes), afin de réaliser par la suite des propositions adaptées au terrain.
ÉTAPE 4 : RÉDACTION D'UNE NOTE DE PRÉCONISATIONS (novembre 2022)
À l'issue du projet, un dossier d'environ 90 pages a été réalisé, intégrant chaque phase passée ainsi que des préconisations concernant l'aménagement et l'organisation des espaces, vers plus d'égalité et de mixité.
ÉTAPE 5 : ÉVALUATION
À venir...