• EdithMaruéjouls

Sensibilisation et préco. à l'aménagement égalitaire au Collège de Gassicourt (Mantes-la-Jolie)

Dernière mise à jour : il y a 4 heures

Période : Janvier 2022 - aujourd'hui

Client : Département des Yvelines



Contexte et objectifs :

Le Département des Yvelines a confié une mission d’accompagnement au bureau d’études L’ARObE sur l’aménagement égalitaire de quatre de ses collèges : une mission immersive de sensibilisation et de préconisations sur le collège de Gassicourt à Mantes-la-Jolie (mission longue) et des préconisations sur plans sur trois autres collèges (missions courtes). Ici, nous nous concentrerons sur le collège Gassicourt.



Méthode et résultats :

Sur ce type de projets, différentes étapes de travail sont proposées :

  • une mission d’immersion et d'observation suivie d’une mise en situation (avec les collégien.ne.s), accompagnée d’une sensibilisation des techniciens, des services de la ville et des équipes éducatives ;

  • l’analyse du projet, au stade d'esquisse (plans), des futurs collèges ;

  • la rédaction d’une note d’aménagement égalitaire, posant les principes d’aménagements égalitaires.


ÉTAPE 1 : LE TERRAIN EN IMMERSION (25 janvier 2022)

- Observation ;

- Rencontres avec les équipes éducatives ;

- Face-à-face pédagogiques.


La méthode déployée est double :

  • Réaliser un diagnostic : Observation des mobilités des filles et des garçons et des usages sexués / mixtes des espaces, afin de préconiser des aménagements égalitaires, réalistes et partagés.

  • Sensibiliser : Engager une prise de conscience des problématiques liées à l’égalité et à la mixité dans l’espace scolaire auprès de la communauté éducative, des jeunes et des parents afin de garantir des usages partagés à la suite du réaménagement.



ÉTAPE 2 : SECONDE ÉTAPE D'IMMERSION ET ANALYSE SENSIBLE (15 février 2022)

- Balade sensible ;

- Retours d'immersion ;

- Face-à-face pédagogiques.



ÉTAPE 3 : EXPÉRIMENTATIONS SUR LE TERRAIN

À venir...


ÉTAPE 4 : RÉDACTION D'UNE NOTE DE PRÉCONISATIONS

À venir...


ÉTAPE 5 : ÉVALUATION

À venir...