• CéliaFerrer

Sensibilisation et préconisations à l'aménagement égalitaire à l'Ecole du Centre (Le Haillan)

Dernière mise à jour : 17 août

Période : novembre 2021 - mai 2022

Client : Ville du Haillan (33) / École du Centre



Contexte et objectifs :

La ville du Haillan a souhaité nous confier une mission d’accompagnement de la restructuration d’une cour de récréation de l’école du Centre sous l’angle de l’égalité et la mixité filles/garçons.


Objectifs :

Le Bureau d’Etudes propose une approche s’appuyant sur une démarche d’égalité intégrée afin de s’assurer d’un aménagement et d’un usage égalitaires et durables dans la cour d’école.

La méthode déployée est double :

  • observations mobilités des filles et des garçons et usages sexués / mixtes des espaces,

  • sensibilisation et prise de conscience des problématiques liées à l’égalité et à la mixité dans l’espace scolaire auprès de la communauté éducative, des jeunes et des parents.

Méthode et résultats :

Sur ce type de projet, notre méthodologie se compose : d'un travail d'observation et d'analyse sur le terrain, de face-à-face pédagogiques auprès des enfants, d'un effort de sensibilisation auprès des équipes pédagogiques et périscolaires, d'expérimentations (matérielles et organisationnelles) au sein de l'école et des préconisations finales à l'aménagement égalitaire des espaces concernés (cour de récréation et toilettes majoritairement).


ÉTAPE 1 : LE TERRAIN EN IMMERSION (2021 - 2022)

- Observation ;

- Rencontres avec les équipes (scolaires, périscolaires, etc.) ;

- Face-à-face pédagogiques ;

- Balades sensibles sur les espaces de récréation et les toilettes.


L'ARObE - Dessin d'une élève de CM2 - Perception de la cour de récréation


L'ARObE - Carnets d'observation d'élèves de CE2 (outils de balade sensible)

ÉTAPE 2 : PROPOSITIONS D'EXPÉRIMENTATIONS (2022)

Pour l'école du Centre, le bureau d’études est destinataire d’une cartographie des sols et des prévisions de végétalisation afin d’appuyer ses expérimentations sur une base durable. Nous avons alors proposé aux équipes des plans d'expérimentations s'appuiant sur le diagnostic et les échanges avec l'ensemble des acteur.ice.s du projet pour tester les préconisations de préfigurations d'espaces.


Plans d'expérimentations - Propriété intellectuelle exclusive de L'ARObE


ÉTAPE 3 : EXPÉRIMENTATIONS SUR LE TERRAIN (avril 2022)

Les expérimentations nous permettent de tester différentes combinaisons d'aménagements et d'organisation des espaces, de les observer, de les analyser et d'obtenir un retour direct de la part des usager.e.s (adultes et enfants), afin de réaliser par la suite des propositions adaptées au terrain.



ÉTAPE 4 : PRÉCONISATIONS FINALES (avril-mai 2022)

À l'issue du projet, un dossier d'environ 70 pages a été réalisé, intégrant chaque phase passée ainsi que des préconisations concernant l'aménagement et l'organisation des espaces, vers plus d'égalité et de mixité.


Capture d'écran de la note de préconisations - Propriété intellectuelle exclusive de L'ARObE

ÉTAPE 5 : ÉVALUATION

À venir...