• EdithMaruéjouls

Co-Construction des collèges en Haute-Garonne #2 : Collège Voltaire

Dernière mise à jour : oct. 4

Période : Mars 2021 - aujourd'hui

Client : Département de la Haute Garonne


Contexte et objectifs :

Le Département de la Haute Garonne a confié une mission d’accompagnement au bureau d’études L’ARObE sur l’aménagement égalitaire de nouveaux collèges et de deux restructurations de collèges.






Méthode et résultats :

Sur ce type de projets, différentes étapes de travail sont proposées :

- une mission d’immersion et d'observation suivie d’une mise en situation (avec les collégien.ne.s), accompagnée d’une sensibilisation des techniciens, des services de la ville et des équipes éducatives ;

- l’analyse du projet, au stade d'esquisse (plans), des futurs collèges ;

- la rédaction d’une note d’aménagement égalitaire, posant les principes d’aménagements égalitaires.


ÉTAPE 1 : LE TERRAIN EN IMMERSION (12 mars 2021)

- Observation ;

- Rencontres avec les équipes éducatives ;

- Face-à-face pédagogiques.


Terrain - Collège Voltaire de Colomiers

La méthode déployée est double :

  • Réaliser un diagnostic : Observation des mobilités des filles et des garçons et des usages sexués / mixtes des espaces, afin de préconiser des aménagements égalitaires, réalistes et partagés.

  • Sensibiliser : Engager une prise de conscience des problématiques liées à l’égalité et à la mixité dans l’espace scolaire auprès de la communauté éducative, des jeunes et des parents afin de garantir des usages partagés à la suite du réaménagement.



ÉTAPE 2 : SECONDE ÉTAPE D'IMMERSION ET ANALYSE SENSIBLE (04 juin 2021)

- Balade sensible ;

- Retours d'immersion ;

- Face-à-face pédagogiques.


Terrain - Collège Voltaire de Colomiers
Terrain - Collège Voltaire de Colomiers

ÉTAPE 3 : EXPÉRIMENTATIONS SUR LE TERRAIN (17-18 juin 2021)

Les expérimentations nous permettent de réaliser des premières hypothèses d'aménagements, de tester différentes combinaisons et de les observer, de les analyser et d'obtenir un retour direct de la part des usager.es, afin de réaliser par la suite des propositions adaptées au terrain.



ÉTAPE 4 (septembre 2021) :

La dernière étape de ce projet aura été la rédaction d'une note de préconisations concernant l'aménagement mais aussi l'organisation, l'animation, la vie des espaces. Cette note s'accompagne de visuels d'inspirations (de mobilier par exemple), de plans d'aménagement, de stratégies d'organisation et d'animation, etc. Et enfin, nous proposons un chapitre dédié au projet d'établissement, pour favoriser la pérennité d'un travail plus global et plus transversal sur la question de l'égalité.



Projet mené par Edith Maruéjouls (L'ARObE) et Célia Ferrer (Marpesia Design)